历史奇人传第902章 早慧少年以恩荫入仕与艺术启蒙

第二章 早慧少年：以恩荫入仕与艺术启蒙 宋神宗熙宁元年（约公元1068年）十八岁的米芾站在了人生的第一个十字路口。

此时的大宋王朝正酝酿着一场巨大的变革。

年轻的神宗皇帝赵顼雄心勃勃重用王安石即将拉开“熙宁变法”的序幕。

朝堂之上新旧两党的论战日趋激烈无数士人都在思考着国家的未来与自身的进退出处。

科举正途是绝大多数读书人实现抱负、跻身仕林的唯一金光大道。

寒窗苦读金榜题名是那个时代最正统、也最荣耀的剧本。

然而米芾手中却握着一张与众不同的入场券——“恩荫”。

这得益于他的母亲阎氏。

那位曾以乳水哺育过高皇后的女性用她生命中最隐秘的付出为儿子换来了这条不必经历科场千军万马挤独木桥的捷径。

按照宋代的恩荫制度他顺利地被授予了秘书省校书郎一职。

这是一个从八品的小官品阶不高也无实权主要负责皇家图书馆（三馆秘阁）典籍的校对、编目与保管。

对于汲汲于功名者这或许是个“冷衙门”；但对于米芾而言这简直是天造地设的乐园。

当他第一次踏入崇文院那深邃、静谧的殿堂时空气中弥漫的陈年墨香与纸帛气息恐怕比任何功名利禄的诱惑都更让他心醉神迷。

这里是帝国文化的心脏是千年文脉汇聚的渊薮。

高大的书架直抵穹顶上面整齐排列着无数典籍从三代的金石拓片到汉代的竹简遗文从魏晋的绢本墨迹到唐代的煌煌法帖……这里没有官场的喧嚣只有历史的低语与艺术的呼吸。

年轻的米芾如同一尾幼鲸终于游入了无垠的知识海洋。

他迅速淹没在这片宝藏之中。

公务之余他所有的时间都消耗在这里。

他不仅读书更用他那双被天赋擦亮的眼睛贪婪地“吞噬”着那些常人难得一见的法书真迹。

校书郎的职务给了他一个最正当的理由去亲近、抚摸、乃至临摹那些被奉若神明的艺术瑰宝。

然而颇具讽刺意味的是这个凭借“外戚恩泽”轻松获得官职的少年内心却对官场升迁之道表现出近乎漠然的冷淡。

同僚们或许在钻研权术攀附党争以期在变法的浪潮中分一杯羹；而米芾的热情却百分之百地倾注在了书法、绘画和金石古玩的收藏与鉴赏之上。

官袍于他更像是一件不得不穿的外衣一件可以让他安身立命、从而心无旁骛地追求其艺术“真癖”的保障。

这份对艺术的痴迷与探索并非无的放矢。

他后来在《自叙》中用极其精炼的语言回顾了自己早年那段艰苦而系统的学书历程： “余初学颜（真卿）七八岁也字至大一幅写简不成。

后见柳（公权）而慕紧结乃学柳《金刚经》。

久之知出于欧（阳询）乃学欧。

久之如印板排算乃慕褚（遂良）而学最久。

又慕段季（展）转折肥美八面皆全。

久之觉段全绎展《兰亭》遂并看法帖入晋魏平淡。

” 这段自述清晰地勾勒出一条由唐溯晋、博采众长、最终悟得“平淡”天成的学书路径。

初奠基：颜筋柳骨 七八岁时他先从颜真卿入手。

颜体楷书端庄雄伟气势开张如忠臣烈士道德文章皆立于笔端。

这对于一个孩童而言难度极大故“字至大一幅写简不成”。

但这最初的接触无疑在他腕底注入了浑厚雄强的气魄。

随后他转向柳公权慕其“紧结”学其《金刚经》。

柳体道劲骨峻如辕门列兵森然环卫。

从颜的“筋”到柳的“骨”他打下了唐代法度最为森严的楷书基础。

求险绝：欧虞之法 进而他探知柳法源于欧阳询便转而学欧。

欧体险劲刻厉于平正中见险绝法度极其严谨。

然而米芾天性中那份不受束缚的因子开始发挥作用。

他很快感到欧体虽精严但若学之不化则“如印板排算”缺乏生气。

这种对“匠气”的警惕显示了他超越时代的艺术敏感。

慕风神：褚遂良的过渡 于是他找到了褚遂良。

褚书疏瘦劲练婉美华丽如美人婵娟不胜罗绮。

它既有唐法的规矩又融入了更多隶书的古意与行书的流动感是从严整楷书通向更为自由书写的重要桥梁。

米芾学褚“最久”正是在褚遂良这里他感受到了“法度”之外“风神”的魅力。

溯本源：直入晋魏 最后经由对唐代名家（包括不甚着名的段季展）的深研他恍然大悟意识到所有这些唐代大师的源头都指向那座不可逾越的高峰——以王羲之《兰亭序》为代表的“晋魏平淡”。

这里的“平淡”并非寡淡无味而是“绚烂之极复归平淡”是技巧臻于化境后自然流露出的从容与天真。

从此他的目光越过唐代直抵晋人。

他开始在秘阁中疯狂搜寻王羲之、王献之父子的法帖摹本以及更为古拙的钟繇、索靖等人的墨迹。

他临摹古帖到了走火入魔的地步其摹本几可乱真常被时人误以为千年真迹这既是他日后“狡狯”的资本也是他深入古人堂奥的证明。

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